作者：Ra Uru Hu
了解何謂化學作用
我認為人類圖系統最深入的教學就是關於何謂化學作用。我們需要把這概念傳達給我們的學生，而且用的並不是像把人類圖介紹給人們那種隨興的互動方式。我們需要讓學生瞭解到，要能真正透徹理解情緒系統，就必須先接受一個概念，也就是情緒系統的運作是種化學作用，而非理性思辨。而對個體人來說，不管他們的個體性是否強勁，他們的運作也是一種化學作用，而這種化學作用就是憂鬱。
這些年來，我試著要創造一種強烈對比的二元性：憂鬱與創造力。我認為，如果你是正確的運作，那麼你就能將憂鬱轉化成為創意的過程。並不是說這樣就會不再憂傷，而是說憂傷本身能被詮釋成為一種有益的東西。換句話說，憂傷會成為你的靈感來源。因此在創意的某個層面裡，憂傷總是和創作過程並肩而行的。這一切都是化學作用。
憂鬱激發靈感的火花
這門課（格式與昇華：突變系統）不僅是關於機制，也是關於對意識更深沉的理解，認知到對每個個體人來說，憂鬱的化學作用，正是潛在火花的來源。
因為這個緣故，憂鬱總是帶著一種生命並不值得的感受。這整個生命的過程，要活著、要照顧我們脆弱的形體、要處理身體上的病痛、要面對物質層面的事物，身為人這個生物機制所帶來的一切並不值得。但話說回來，大多數人在整個生命過程中，都是處在非我和不健康的狀態。
很重要的是要瞭解到，人們為什麼不願意開放心胸來接納真相，有個主要原因是，他們覺得那和他們以前聽過的東西沒什麼兩樣，覺得那不可能改變任何事情。大多數人不管是去做什麼解讀，他們都不預期會聽到真相，因為他們認為真相不存在。他們準備要聽的都只是東一點西一點的小小暗示。
在個體人的運作中帶有一種感受就是：「這可以變得更好的、這可以有所不同的、還會有別的出路的。」這也是為什麼當有人從憂鬱轉化成創造力時，就會有新的東西產生了。眾神們很眷顧我，讓我能做音樂合成後製，因為在那過程中，我會覺得自己帶來了改變。這只是一廂情願，因為音樂本來就在，而且也沒有新的旋律，都只是舊旋律，但我不喜歡這樣告訴自己。我喜歡想說：「哦，這是首新歌。」我真的很愛這過程。
療癒個體人的靈性
這是我們療癒靈性的方式。沒有什麼設計比個體人更在意靈性了。尤其55號閘門和25號閘門更是和靈性格外相關。我們必須療癒個體人的靈性。其中一個方式，就是遵循自身的本質，才不會讓非我攔截了憂鬱，把憂鬱轉變成各種嚴重的問題和可怕的決定。那就是非我會做的事。
天生完美
我們獨一無二的個體人小宇宙，就是一切魔法發生的地方，在這裡我們都是完美的。而整個人類的創意走向，也都必須朝著天生本質就很完美的方向前進，而不是去幻想著成為別的模樣。
因此，對情緒中心有定義的人來說，首先，要讓他們看見，他們擁有著深刻的突變潛能。這很表面，沒錯。儘管如此，最終能走到接受了自身的限制，也是很深刻的突變。我們都有自己的設計，這點是我們無法改變的，我們能做的就是接受自己的設計，並且盡可能活出全部的潛能。那就是魔力所在。
譯者：Harris Wang
原文與圖片出處：Jovian Archive